Målgruppe: 0. - 5. klasse

Kl. 10:00 – 12:00

​

Har du nogensinde tænkt på, hvad det vil sige at være barn i middelalderen? 

 

I Middelaldercentrets skoleforløb tager Gorm og Cecilia eleverne gennem deres dagligdag, hvor der både er arbejde og pligter og masser af plads til leg. Livet i middelalderen var en del hårdere end det i dag, men heldigvis betød det også at alle havde brug for at lege. Både børn og voksne deltog, når tiden indbød til leg og spas. I dette forløb skal eleverne bidrage til den daglige gang i Middelaldercentret, hvor de både skal være med til at luge, hente brænde, og så skal vi lege middelalderlege. 

 

Før forløbet får I tilsendt undervisningsmateriale berammet til 2-3 lektioner.

Målgruppe: Mellemtrin (4. - 6. klasse)

Kl. 10:00 – 13:00

 

Hvordan smagte middelalderen egentlig? På dette skoleforløb bliver eleverne introduceret til maden i middelalderen, hvorfor man dyrkede som man dyrkede, og hvorfor vi i dag ved, det vi ved om middelaldermad. Eleverne får også mulighed for at stifte bekendskab med en vigtig evne i middelalderen (og i dag), nemlig at kunne genkende planter. På Middelaldercentret skal eleverne deltage i dagligdagen som børn i middelalderen. De skal måske hjælpe med at luge, hugge brænde og pigerne skal selvfølgelig sørge for, at der er mad til de hårdtarbejdende drenge. For I middelalderen var der meget større forskel på kønnene end der er i dag. 

 

Før skoleforløbet får I tilsendt undervisningsmateriale berammet til 2-3 lektioner.

Målgruppe: 6. - 10. klasse
Kl. 10:00 – 12:00
 

I middelalderen var sild 'big business'. I det tværfaglige forløb, Den Store Sildekrig, har klassen derfor mulighed for at dyste mod hinanden, om at vinde rettighederne til det store sildemarked - og dermed muligheden for at blive stinkende rig. I forløbet skal der både dystes i digtekunst og såkaldt heraldik, i fromhed, evner inden for handel og i kamp. Forløbet rummer derfor både elementer af historie, billedkunst, dansk, kristendom/religion, matematik, business studies, samfundsfag og idræt. 

​

Og så er det først og fremmest et underholdende forløb, hvor læringen sker gennem spilkoncepter, kreativitet og fysisk aktivitet. 

Målgruppe: 3. - 9. klasse

Forløbet varer 45 min – 1 time og starter kl. 10:00 eller kl. 11:00.

 

Gør historie- og kristendomsundervisningen nærværende og tag med en af Sundkøbings borgere på dette skoleforløb, som er en tur i Middelaldercentrets magiske skov, hvor I kan møde vareulve, vampyrer, lygtemænd og helhesten.

 

Få indsigt i middelalderens åndsverden, der bar præg af den katolske kirke, men også af ældre sagn og myter. Hør om helgener, helbredende amuletter, om gengangeren og gravsoen og find ud af, hvordan det hele hænger sammen. Hvad betød religion og overtro for middelalderens mennesker - hvordan anså man livet og døden?

Målgruppe: 5. - 9. klasse

Kl. 10:00 – 12:00 

 

Hvad er fabeldyr, og hvad betød de overnaturlige væseners tilstedeværelse for mennesket i middelalderen? Hvornår er noget virkeligt og hvornår er noget fantasi?

I skoven lurer mystiske væsener og i trætoppene bor Professor J. A. Griffenholm. Her observerer, studerere og eksperimentere han med fabeldyr. I dette skoleforløb kommer klassen på en opdagelsesrejser uden lige i Griffenholm, og skal hjælpe professoren og hans assistenter med at finde spor, løse gåder og gøre opdagelser, ved hjælp af evner som langsomhed, grundighed, fantasi og ikke mindst nysgerrighed.

Målgruppe: 5. - 9. klasse

Fra kl. 10:00
 

På dette skoleforløb skal vi følge arkæologen, den tidsrejsende professor Mittle, som har udviklet en tidsmaskine tilbage til middelalderen. 

 

I hånden har eleverne professorens logbog, hvor han fortæller hvordan man kan arbejde med tidsrejse,r og hvad han gerne vil vide mere om. Eleverne bliver hermed introduceret til forskellige metodiske tilgange i en legende kontekst, hvor de både skal undersøge, analysere, sammenligne og vurdere det de oplever på deres vej.

For tre til fem klasser på samlet besøg (til alle klassetrin). Kl. 10:00 – 12:00

​

Til de skoler, der tager mange afsted, tilbyder vi “Ridder Svanes Dyst” eller “Sundkøbing belejres”, hvor fællesskabet er i højsædet.

​

En ridders liv består ikke kun af at kæmpe stolt på sin hest, selvom det selvfølgelig også er vigtigt. Inden man når dertil, går en masse træning forud, og i “Ridder Svanes Dyst” skal eleverne igennem noget af det, som har givet Ridder Svane sin styrke og sit mod. ..

FFor seks til 25 klasser på samlet besøg (til alle klassetrin). Kl. 10:00 – 12:00

​

Til de skoler, der tager mange afsted, tilbyder vi “Ridder Svanes Dyst” eller “Sundkøbing belejres”, hvor fællesskabet er i højsædet.

​

I dette scenarie skruer vi den historiske tid tilbage til år 1368, hvor det er usikre tider. Borgerne i Sundkøbing må stå sammen i byens borgerhær for at sikre byens forsvar. Eleverne deltager i træningen og inddeles i Hærkommando, Kavaleri, Artelleri og Infanteri. Under ledelse af den øverstkommanderende adelsmand styrkes elevernes samarbejdsevner og fællesskab, når de sammen sikrer, at Sundkøbing ikke lider samme skæbne som andre belejrede byer i riget. ..